كتابة رسائل شخصية

يقوم التواصل الكتابي في هذا الدرس على فن كتابة الرسائل الشخصية وتحديد الألقاب المناسبة للأشخاص عند مخاطبتهم. يعتمد الدرس على فهم طبيعة هذا الفن الكتابي الذي يخاطب الغائب صوتا او كتابة، ومعرفة الألقاب الملائمة لكل شخصية مثل القاضي والأب والوزير والمدير. كما يتدرب الطالب على قراءة رسالة شخصية تحليل عناصرها ومعرفة الغرض منها وتكملة ما نقص فيها، بالاضافة الى كتابة رد مناسب يقترح حلا لمشكلة معروضة في صحيفة المدرسة. فمثلا عندما تكتب رسالة اعتذار لوالدك عن تصرف غير مقصود، تبدأ بالبسملة وتوجيه اللقب المناسب مثل والدي الحبيب حفظه الله، ثم التحية والسلام، ثم عرض سبب الرسالة والاعتذار عنها، ثم الختام.

الفكرة الأساسية

يتناول الدرس فن كتابة الرسائل الشخصية وتحديد الألقاب المناسبة للمخاطبين، وفهم مكونات الرسالة وتحليل غرضها وتكملة عناصرها الناقصة.

الشرح

ابحث في الدائرة عن الفن الذي يحتاج الناس إليه في حياتهم وتخاطب الغائب منها الصوتي والكتابي، وهو فن الكتابة أو الرسائل. بعد معرفة الفن، حدد الألقاب المناسبة للشخصيات المختلفة عند توجيه الخطاب او الرسالة مثل القاضي ولقبه فضيلة القاضي، والأب ولقبه والدي الحبيب أو الحنون، والوزير، والمدير، والموظف في أي جهة أو إدارة، والأستاذ. اقرأ الرسالة الموجهة إلى الوالد لتحليلها، وحدد نوعها أهي شخصية أم رسمية أم أدبية، واعرف الغرض منها أهو التهنئة أم الاستئذان أم الاعتذار، ثم حدد العنصر الناقص فيها أهو المقدمة أم العرض أم الخاتمة. تقمص شخصية كاتب الرسالة وأكمل الناقص منها. أخيرا طبق ما تعلمته بكتابة رد مناسب لصاحب مشكلة معروضة في صحيفة المدرسة في ركن مشكلة وحل.

مثال محلول خطوة بخطوة

اقرأ الرسالة الموجهة إلى الوالد: تبدأ بعبارة التوقير والبسملة، ثم التحية والسلام، ثم العرض الذي يتضمن الاعتذار عن سوء تصرف في حديقة المنزل وهدر المياه. إذا سئلت عن نوع هذه الرسالة، فاختر أنها رسالة شخصية وليست رسمية أو أدبية. وإذا سئلت عن الغرض منها، فاختر الاعتذار لا التهنئة ولا الاستئذان. وإذا نظرت إلى نهاية الرسالة ووجدت أن عبارات الختام وتوقيع المرسل غير موجودة، فاعلم أن العنصر الناقص هو الخاتمة.

أخطاء شائعة

خلط الطالب بين الرسالة الشخصية والرسالة الرسمية، مما يجعله يستخدم ألقاباً إدارية جافة مع والده أو أصدقائه، أو يستخدم ألقاباً حميمة مع المسؤولين. عدم تمييز الغرض الأساسي من الرسالة، مثل ظن أن رسالة الاعتذار هي رسالة تهنئة. نسيان أحد عناصر الرسالة الرئيسة مثل المقدمة أو العرض أو الخاتمة عند إكمال رسالة ناقصة.

سؤالان للتدريب مع الإجابة

السؤال الأول: ما اللقب المناسب لشخصية القاضي عند توجيه الخطاب أو الرسالة؟ الإجابة: فضيلة القاضي. السؤال الثاني: إذا قرأت رسالة يعتذر فيها الابن لأبيه عن خطأ ما، فما الغرض الأساسي من هذه الرسالة؟ الإجابة: الاعتذار.